关键之关键
★过敏性厌学的根源在于存在心理障碍,但心理障碍并不一定会表现出厌学行为来。一定要记住,心理障碍的情绪体验要比一般不良刺激反应痛苦得多,要警惕由此引发出种种意想不到的结果。
★敏感性厌学往往是孩子缺乏社会交往,以主观想象来分析、看待问题,对别人怀有戒备心理而引起的。他们遇到问题往往不知道如何处理,只是一味地回避。所以,父母要注重是锻炼孩子的社交能力。
★抑阻孩子的消沉情绪泛化,给孩子换一个环境(如调换老师、调换班级)就能起到效果。除此以外,在失败情境中要尽量抑制孩子的情绪性反应,让他反省自己的解题思路,也是一个好办法。
★过敏性厌学很可能是学习能力问题,而不是简单的不求上进。例如:对挫折的耐受性差(担心跟不上);对压力的承受性差(升学、找工作等);对变化的适应性差(亲人去世、父母离异等)。
§第5节 偏执性厌学
老师刚说:“现代社会竞争很激烈,大学生也找不到工作”;孩子就想:“既然这样,那我还读什么书呢?”偏执性厌学生往往喜欢用这种方式考虑问题。父母和老师要多多注意培养他们的良好个性,丰富他们多渠道解决问题的想象力。