关键之关键
★过敏性厌学的根源在于存在心理障碍，但心理障碍并不一定会表现出厌学行为来。一定要记住，心理障碍的情绪体验要比一般不良刺激反应痛苦得多，要警惕由此引发出种种意想不到的结果。
★敏感性厌学往往是孩子缺乏社会交往，以主观想象来分析、看待问题，对别人怀有戒备心理而引起的。他们遇到问题往往不知道如何处理，只是一味地回避。所以，父母要注重是锻炼孩子的社交能力。
★抑阻孩子的消沉情绪泛化，给孩子换一个环境（如调换老师、调换班级）就能起到效果。除此以外，在失败情境中要尽量抑制孩子的情绪性反应，让他反省自己的解题思路，也是一个好办法。
★过敏性厌学很可能是学习能力问题，而不是简单的不求上进。例如：对挫折的耐受性差（担心跟不上）；对压力的承受性差（升学、找工作等）；对变化的适应性差（亲人去世、父母离异等）。
§第5节 偏执性厌学
老师刚说：“现代社会竞争很激烈，大学生也找不到工作”；孩子就想：“既然这样，那我还读什么书呢？”偏执性厌学生往往喜欢用这种方式考虑问题。父母和老师要多多注意培养他们的良好个性，丰富他们多渠道解决问题的想象力。